Přírodovědná výuka nemusí zůstávat jen ve třídě. Tentokrát jsme se vydali přímo do terénu zkoumat bezobratlé živočichy ve stojaté i tekoucí vodě a jejich okolí. Žáci odchytávali drobné živočichy, pozorovali je pomocí lup a určovali s využitím určovacích klíčů.
Podobná výuka umožňuje pozorovat přírodu přímo tam, kde skutečně funguje. Žáci sami objevují, porovnávají, určují a hledají souvislosti mezi organismy a jejich prostředím. Řeka a rybník se tak na chvíli proměnily v naši venkovní přírodovědnou laboratoř.
Podobná výuka umožňuje pozorovat přírodu přímo tam, kde skutečně funguje. Žáci sami objevují, porovnávají, určují a hledají souvislosti mezi organismy a jejich prostředím. Řeka a rybník se tak na chvíli proměnily v naši venkovní přírodovědnou laboratoř.
Matěj
Komentáře
Okomentovat